綾歌郡 ゲーム ＜わかる、できる、かかわり合う体育学習＞ 【第3学年　春だ！みんなが起きてきたよ　（5時間）】 【内容的視点】 認識 自分がなりたいものになりきって、全身を使って動くためには、どんな工夫をすればよいかが分かる。 − 社会的行動力 友だちの動きのよいところをみつけたり、まねしたりしながら、楽しく協力して動きづくりをしようとしている。 − 運動技能 なりたいものになりきって、全身を使って多様な動きができる || 【方法的視点】 国語教材「スイセンのラッパ」を関連させ、動きの擬音を動作化につなげることにより、子どもにとって動きの対象がより身近で、動きやすいものになるだろう。 学習全体を通して、体のいろいろな部位を精一杯動かすことのできるほぐし運動を取り入れることにより、多様な動き方が分かる子どもが育つだろう。 グループで同じ内容の動きを考えたり、対応する内容のグループを組み合わせたりすることで、相手を意識した動きをして、より多様な動きを児童自ら引き出すことができるであろう。 ↓ 【春だ！みんなが起きてきたよ】 自分が表したい小動物や春の風の動きをグループで考える。 それぞれ対応した内容のグループと見せ合いや、つないだ動きをすることにより、より多様な動きができるようにする。 学習の終末にそれぞれの動きをつないで、小作品を完成させる。