三豊・観音寺 ボール運動 ＜運動のこつに気づき、技術向上の喜びを味わうことのできる子ども作り＞ 【第6学年　高室オリンピックを開こう　（8時間）】 【内容的視点】 技術認識 こつを見つけ、自分の合った技を選び、めあてをもって計画的に運動ができる。 − 社会的行動力 跳び箱や踏み切り板などの安全な使い方や安全に運動をするためのルールを守り、協力して運動することができる。 − 運動技能 自分の力に合った技に取り組み、安定した動作での跳び越しをしたり、集団での易しい運動をしたりすることができる。 || 【方法的視点】 ○均等なグループを編成するための技術調査 ⇒ 『讃岐っ子パワー』の活用 ○運動のこつを気づかせるための工夫 ⇒ 師範動画の活用・こつパネルの提示 ○技能の伸びを実感できるための支援 ⇒ 技を身に付けさせる場や練習の仕方の工夫 ○かかわりを深める教師の支援 ⇒ 互いの動きを観察させるための場の設定 ○自分の力に合った練習場面の選択 ⇒ こつパネルと練習場面の明示 ↓ 【教材　はね跳び】 リズミカルな助走⇒強い踏み切り⇒腰の回転⇒十分なため（前方へのけり出し）腕の押し⇒安全な着地